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五年级下册《 9 总复习》公开课教案优质课下载
2．掌握2、5、3的倍数的特征，能利用其特征解决一些问题，进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。
过程和方法:
通过独立思考以及合作交流，使学生复习因数和倍数的相关知识。
情感态度和价值观:
复习因数和倍数时，首先让学生巩固因数和倍数的概念，因为质数、合数等概念很难脱离因数和倍数的概念来单独认识和理解。
学生特征学生对因数和倍数的概念已经有了初步的认识，稍有疏忽，就会产生错误，教学中要让学生注意，培养学生良好的计算习惯。 学
习
目
标
描
述知识点
编 号学习
目标具 体 描 述 语 句4.4.1
4.4.2
4.4.3知识和能力
过程和方法
情感态度和价值观进一步理解因数和倍数的含义，掌握因数、倍数的特征，能写出一个数的所有因数
掌握2、5、3的倍数的特征，能利用其特征解决一些问题，进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。
通过独立思考以及合作交流，使学生复习因数和倍数的相关知识。
项 目内 容解 决 措 施教学重点
复习因数和倍数
从已有知识出发，练习因数和倍数相关习题。
教学难点训练学生很快看最大公因数，最小公倍数
通过练习准确的寻找最大公因数和最小公倍数。
教学媒体（资源）的选择知识点