五年级下册《 9 总复习》集体备课教案设计

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复习难点：辨析和理解知识间的区别和联系。

教学过程

一、知识梳理

1．因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？

二、概念复习

（一）因数和倍数

1．说一说什么是因数和倍数吗？

2．你能举例说一说什么是因数和倍数吗？

3．填一填

（1）15的因数有（ ）。

（2）3的倍数有（ ）。

（二）2，5，3的倍数的特征

1.下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。

56，79，87，195，204，630，22，31，57，65，78，83

（三）质数和合数

1.下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。

56，79，87，195，204，630，22，31，57，65，78，83

2.100以内的质数有哪些？

2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97

（四）最大公因数

把16和12的因数，公因数分别填在相应的位置，并指出它们的最大公因数是多少。

1，2，4是16和12公有的因数，叫做它们的公因数。

其中，4是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。

（五）最小公倍数

1.把 3 和2 的倍数，公倍数填在相应的位置，并指出它们的最小公倍数是多少。