人教2011课标版《 9 总复习》精品优质课教案设计

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4、让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会数学的价值，进一步培养学生的创新精神。

教学重、难点

运用长方体和正方体表面积和体积的计算方法的复习,灵活解决一些实际问题。

预习作业：

学生认真复习长方体和正方体单元知识，并按表格形式系统整理。

一、依据目标、自主梳理

师：今天我们就来对长方体和正方体这一单元的知识进行整理和复习。(板书课题)

二、成果分享、梳理建构

师：昨天布置大家回家复习了，那这一单元主要学习了长方体和正方体的哪几个板块的知识呢?（师板书:特征、表面积、体积(容积)

1、下面请孩子们拿出自己回家整理的知识，同桌互相交流一下吧。

2、全班分块交流 ，其余同学补充。

特征部分：

①谁来交流长方体和正方体的特征？生边展示边讲解。师：有谁要补充吗？

②老师也整理了一下，想看吗？课件出示。

③师：刚才孩子们对特征进行了回顾，这部分知识有没有需要提醒同学注意的？那这部分知识你还有什么疑惑吗？如果有就提出来，其他同学帮你解决。

师预设问题：

当长方体有两个相对的面是正方形时，其余四个面有什么关系呢？

②知道了长方体的长、宽、高，如何求它的棱长总和呢？知道了长方体棱长总和又能求出什么呢？

③正方体如何求棱长总和呢？

表面积和体积及容积部分：

①谁来交流表面积和体积的相关知识？学生汇报展示。

②师：对他的整理，你想说点什么？有补充吗？你还有什么疑惑的地方吗？

③师：老师把大家整理的知识汇总了一下，请看屏幕：这部分内容你最想提醒伙伴们注意什么问题呢？

师预设问题：

在解决问题时，你是如何区分是算表面积呢还是算体积呢，能举例说明吗？