《 五年级下册（通用）》公开课教案下载

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3、通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。

复习重点：

1、复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络。

2、利用所学知识解决实际问题。

复习难点：

1、复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络。

2、利用所学知识解决实际问题。

教学准备:多媒体课件

教学过程：

一、创设情境

师：为了方便知识学习,问题探讨,交流.老师建了一个QQ号，想知道吗?请看:

（出示课件）

1、第一位数字是:既不是质数,也不是合数

2、第二位数字是:最小奇数与最小质数的和

3、第三位数字是:既是7的倍数又是7的倍数

4、第四位数字是:最小的偶数

5、第五位数字是:最大的一位数

6、第六位数字是:既是质数又是偶数；

7、第七位数字是:既是2的倍数又是3的倍数

8、第八位数字是:5的最小倍数

9、第九位数字是:最小的合数

师：这个QQ里藏着我们学过的哪单元的知识？这节课，我们就来复习因数与倍数这一单元。（师板书课题）

二 、复习整理梳理,形成知识结构图

1﹑问:本单元你都学习了哪些知识？学生列举，如：学生说：质数的概念，

师：你看到这些概念感到怎么样呢？怎样让它更有条理呢？