人教2011课标版《 五年级下册（通用）》公开课教案下载

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3、使学生进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。

教学重点：

能通过观察、比较、简单的分析、推理，辨别复式折线统计图数据变化特点，提出并解决相关数学问题。

教学难点：

通过读图，能根据折线的变化进行简单的分析和推测。

教学准备：微课视频、课件、检测性习题

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

同学们，老师最近看了一幅复式折线统计图，题目让我寻找奇妙的变化规律，我并没有发现变化有什么规律，大家愿意帮我吗？好的，大家一起来看看这道题怎么说的。

老师在想，上面的复式折线统计图从整体上看不是上升，也不是下降，随着年份的变化，山猫和雪足兔的数量似乎没有明显的变化规律啊，同学们，请你来看看，你发现了这里面的奇妙的变化规律了吗？

学生观察、思考后先小组内交流，再向全班汇报。（山猫的数量随着雪足兔的数量变化而变化，即：当雪足兔数量减少时，山猫的数量也随之减少；当雪足兔的数量增加时，山猫的数量也随之增加。说明山猫的存活数量与雪足兔的多少有着密切的关系。）

二、复习旧知，总结复式折线统计图

刚刚同学们通过认真读图顺利地解决了问题，看来折线统计图的作用可真不小。这节课我们对复式折线统计图做一个总体的复习。

1、结合下面例子在小组内讨论，相对于复式条形统计图，复式折线统计图有什么优点？

在学生回答的基础上小结：上面的两个例子用复式条形统计图表示更合适，因为复式条形统计图能清楚地看出数量的多少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。复式折线统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的多少，而且能看出数量随着时间的变化如何增减变化的。能够反映数量的增减变化情况，这是条形统计图不具备的。

2、结合下图，你认为，复式折线统计图有什么特点和作用？

在学生回答的基础上小结：

复式折线统计图的特点是：（1）用一个单位长度表示一定的数量。（2）用折线起伏表示数量的增减变化。

复式折线统计图的作用是：不仅能看出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。

3、结合下图，说说绘制复式折线统计图要注意哪几点？

月份

在学生回答的基础上小结：

（1）统计图名称、统计日期；

（2）图例（颜色区分；实线与虚线区分等）；

（3）横轴与纵轴分别表示时间和数量（注意单位）；