五年级下册《 五年级下册（通用）》集体备课教案设计

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情分析通过整理复习，学生比较熟练地进行分数加、减法的计算，在分数，小数加减混合运算时，灵活选择简便算法。

教学目标1.知识目标: 使学生进一步弄清分数加、减法的意义，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算，使学生在分数，小数加减混合运算时，灵活选择简便算法。

2.技能目标：熟练地进行分数加、减法的计算，灵活选择简便算法进行分数，小数加减混合运算。

3.情感目标：激发学生学习数学的兴趣。教学重、

难点教学重点: 异分母分数加、减法的算理和计算方法。

教学难点：分数，小数加减混合运算的简便算法。教具学具及多媒体应用PPT课 时1课时

教

学

过

程教师活动学生活动一、回顾整理，建构网络

1．师：昨天老师布置同学们回家对第五单元分数的加减法进行整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内互相交流一下，大家相互补充，比一比谁整理的全面、系统。 （学生互相交流，教师巡视，掌握学生整理的情况）

二、重点复习，强化提高

师：下面我们请几位同学来展示整理的结果。

学生大概会出现不同样式的网络结构图。

如：树状整理图，表格整理图，大括号整理图，编号整理图等。

内容包括：

1．同分母分数加减法

（1）同分母分数加法的含义及计算方法

（2）同分母分数减法的含义及计算方法

（3）同分母分数连加、连减

2．异分母分数加减法

（1）异分母分数加法?? （2）异分母分数减法 （3）分数加减法混合运算

a．不带括号的分数加减法混合运算

b．带括号的分数加减法混合运算

3．整数加法的运算定律推广到分数