《 五年级下册（通用）》精品优质课教案设计

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（一）知识与技能：

1、通过整理与复习，理解分数加、减法的含义和算理，熟练地掌握分数加、减法的计算方法以及熟练地运用加法运算定律对分数加法进行简便运算，进一步提高运算能力；

2、通过整理与复习，能用分数加、减法解决简单的实际问题，体会数学知识的应用价值；

3、把本单元知识点串起来，形成系统的知识体系，让学生自主地对本单元学习的内容进行回顾与反思，查漏补缺。

（二）过程与方法：

引导学生自主地整理本单元的知识点，形成知识体系。在学生主动回顾自己的学习过程、学习方法以及学习收获中逐步养成自己整理单元知识点、回顾反思所学知识的好习惯。

（三）情感、态度及价值观：

在整理与复习本单元知识的过程中，使学生养成有序、概括、全面整理的好习惯，体会将数学知识条理化的重要性。并在运用知识中体会数学知识的应用价值。

四、教学重难点：

重点：理解分数加、减法的含义和算理，熟练地掌握分数加、减法的计算方法、熟练地运用加法运算定律对分数加减进行简便运算、用分数加、减解决实际问题。

难点：分数加、减的简便运算、用分数加、减解决实际问题。

五、教学准备：

教师：ppt课件、收集学生易错题、打印课堂练习题

学生：课前梳理本单元知识点，制作知识点脉络图。

六、教学过程：

梳理知识点。

1、学生组内交流梳理。

梳理方法：

对照书本89页～101页及知识点脉络图，由一位同学概括的介绍本单元学习的知识点有哪些；

其他组员补充指出需要特别注意的地方或易错点；

（3）完善自己的单元知识点脉络图。

2、学生代表概括梳理。（教师协助并板书）

回顾本单元各知识点的主要内容，并举例说明要点。

①同分母分数加、减法。

学生总结计算方法，并举例说明算理。