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教学重点 掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。

教学难点 正确地进行分数加减混合运算计算。

教学过程

一、情景引入　

　1.出示一杯牛奶　　　

　2.提出问题：

　　师：同学们你们喜欢喝牛奶吗？　

3.引出课题，课件出示问题。

二、探究合作学习

一杯纯牛奶，王老师喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯。她一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？

1．学生读题

2. 分析题，你知道了哪些信息？

3. 提出问题

4.分小组讨论并解决问解决问题

5.师生共同演示　。

6.巩固练习

出示课本例3、一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩儿了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？请学生们独立完成。

三、拓展练习，小组合组完成

一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，觉得还是有些凉，就又兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？

四、课堂总 结

通过今天的学习，你知道了什么？要注意什么？

五、作业布置

板书设计

解决问题

第一次牛奶喝了 杯