《 ★ 打电话》优质课教案下载

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重 点让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案。教学

难 点通过动手操作、画图、模拟等方式发现事物隐含的规律。教法启发、引导学法动手操作、画图、模拟等方式，合作探究教学工具多媒体课件、表格、画图白纸、磁铁等导

入

新

课1、情境导入：老师要打电话通知7名同学来校扫雪。

请你想一想：老师可以怎样通知到每一个学生？

2、学生汇报想法。(师引导)

3、小结入题，板书课题：打电话

4、视频出示打电话的注意点：节省时间。开门见山提出数学问题，能为后面的学习活动争取到更的时间。 导学案学

习

过

程一、学习目标

学会打电话的最优方法，能发现事物隐含的规律。

二、前期铺垫

独立思考：

1、老师要打电话通知7名同学来校扫雪。请你想一想：老师可以怎样通知到每一 个学 生

小组合作:

1、如果通知一个人需用1分钟，请算一算，你们组的方案共需要几分钟。

2、清楚的画出你设计的通知方案，组内交流。

三、举一反三

仔细阅读：

我校合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出， 老师需要尽快通知到每一个队员 。 如果用打电话的方式，每分钟通知一人，最短需用几分钟？

1、你能尽快地表示出通知15个人的最佳方案吗？

2、根据图示方案填表。（独立完成）

第几分钟