五年级下册《 ★ 打电话》公开课教案下载

五年级下册《 ★ 打电话》公开课教案优质课下载

2、通过操作、画图等方式引导学生发现事物隐含的规律，促进学生的数学思考，培养学生分析、归纳推理能力。

3、通过综合应用让学生进一步体会数学与生活的密切联系，体会优化思想在实际生活中的应用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点、难点：

1、学会用图示法记录“怎样打电话省时”的思考过程。

2、优化出最好的方案，并发现事物隐含的规律。

教学过程：

通过播放音乐引出动画片《喜羊羊与灰太狼》

创设情境，设疑导入

（一）同学们，伴着熟悉的音乐，我们来到了羊羊运动会上，话说羊羊运动会上，狡猾的灰太狼暗地里散播了一种超级病毒，来参加运动会的7只（重读）小羊无一幸免，病毒会在5分钟（重读）后准时爆发，怎么办呢？慢羊羊村长知道消息，立马研制了解药，他怎样才能把这7只羊通知到呢？

（二）现代社会通讯方式有很多，慢羊羊选择了其中的一种，打电话的方式来通知。（板书：打电话）

捕捉契机。渗透方法

（一）基本通知方式

师：可以怎么打？（举手示意）

生1：可以一个一个地打。

师：如果打一个电话需要一分钟，那通知完7只羊要多久？你说

生2：7分钟

师：你们想，怎么了？（切换ppt）

生：我觉得这种方法太费时间,没打完病毒已经爆发了（很犹豫）

师：嗯，说的好极了。这种方案简单也常见，但比较费时。

（二）分组通知方式

师：那么你们有没有更省时的通知方案呢？

生：可以分组通知

师：是的，那这个是不是最优化的方案呢？

生1：不是，第5分钟的时候有羊闲着，还可以更快

（三）最优化方案