《 长方体和正方体的表面积》集体备课教案设计

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重点难点：掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

教学准备：长方体、正方体纸盒，剪刀，投影仪。

教学过程：

激情导入，明确目标

1、前面我们认识了长方体，说说长方体有什么特点？

（1）长方体一般是由6个 （ ） （特殊情况有两个相对的面是（ ）围成的立体图形。

（2）在一个长方体中，相对的面（ ） ，相对的棱 （ ）。

（3）指出长方体的长、宽、高，长方体有几条长，几条宽，几条高。

2、今天这节课我们继续学习长方体的有关知识，板书课题：长方体的表面积，看到这个课题，你想知道什么？我们带着这些问题一起来学习，请看本节课的学习目标。

学习目标：

1.通过操作，理解表面积的意义，初步掌握长方体表面积的计算方法。

2.会用长方体表面积的计算方法解决生活中的简单问题。

3.培养分析能力，发展空间概念。

二、学生独学，全班交流。

1、出示学习要求

学习要求：

1、在长方体纸盒上，分别用前、后、上、下、左、右标明6 个面。

2、观察长方体，哪些面的面积相等？

3、每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？

2、出示展开图：长方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

学生用自己的话说说什么是长方体的表面积。

3、在日常生活和生产中，经常需要计算一些长方体的表面积，现在我们用刚才所学的知识解决一些问题。

三、学生群学，教师点拨

1、出示教材第24页例1。

2、 学习要求：