《 长方体和正方体的表面积》公开课教案下载

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能力目标

1．培养学生自我探索的能力。

2．结合具体情况能灵活运用表面积的计算方法，解决生活中的实际问题。

情感目标

培养和发展学生的空间观念。

教学重点

掌握长方体、正方体表面积的计算方法。

教学难点

长方体每个面的长和宽与长方体的长、宽、高的关系。

教学过程

一、巩固旧知

师：上节课我们学习了长方体和正方体的认识，谁来说说长方体、正方体有哪些特征？（长方体有6个面，……正方体6个面都是完全相等的正方形……）

小组内交流：什么是长方体和正方体的表面积

请同学们观察一下，图中每个图形的每个面，依次说说它们的正面、侧面、上面的面积如何计算

课件出示：长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

二、学习新知，探索规律

1、明确长方体每个面的长和宽与长方体长、宽、高的关系

问：既然长方体六个面的总面积叫做它的表面积，那么怎样计算长方体的表面积呢？

同学们观察长方体然后讨论：长方体每个面的长和宽与长方体长、宽、高有什么关系？

2、探求长方体表面积的计算方法

出示课件，师：如何算长方体的表面积

把自学的收获在小组内交流：

找学生把不同的想法在全班汇报，并说一说每一步求的是哪个面的面积？

比较几种方法有什么不同？他们之间有什么联系？

课件出示：长方体的表面积 =长×宽×2+长×高×2+宽×高×2