人教2011课标版《 体积和体积单位》优质课教案下载

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3、培养学生比较、观察能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。

【教学重点】：理解体积的概念，建立1立方米,1立方分米、1立方厘米实际大小的观念。

【教学重点】使学生感知物体的体积，掌握体积和体积单位的知识。

【教学难点】使学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的空间观念，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

【教具准备】多媒体教学课件、大小不等的两块石头，两个白色透明的乐扣杯子。

【学具准备】：体积是1立方厘米的小正方体

一、创设情境、引入新知

师：同学们，我们都学过熟悉《乌鸦喝水》这篇课文吧，请大家再来回忆一下这个故事。（课件出示动画《乌鸦喝水》的故事）。

师：看完了故事，请思考：为什么乌鸦把小石子放进瓶子里，瓶子里的水就会上升呢？

师：哦，大家都认为是小石子占了瓶子里水的位置，水没地呆了，只有上升，真是这样吗？我们一起来做个实验。

二、观察实物、感知特征

1、实验观察，理解体积概念。

（1）、实验一：把一块儿石头放入有半杯水的水杯中，水面会有什么变化？这是为什么？（师边读边出示实验用的物品）

师：请大家先猜一猜。

师：哦，水面会上升。真的是这样吗？请同学们仔细观察。（师操作）

师：你们有什么发现？

师：哦，石头放入水杯中，水面果然上升了。这是为什么呢？

师：对，因为石头占了杯子里水的位置，我们也可以说石头占了水杯中一定的空间，（板书：空间）。我们再来做个实验。

（2）、实验二：两个形状大小完全一样的水杯，其中一杯装满水，另一杯中放入一大块儿石头，将第一杯中的水倒入第二杯中，会出现什么情况？请大家再猜一猜。

师：哦，第一杯里的水还没倒完就会把第二个杯子倒满，也就是说把第二杯倒满之后第一杯中的水还有剩余。真的是这样吗？请大家仔细观察。（师操作）

师：你们发现了什么？

师：哦，第一杯中的水果然有剩余。这是为什么？

师：也是因为石头占了杯子里一定的空间。请大家再来思考如果周围没有小石子，乌鸦还可以用周围的什么东西占瓶子的空间，使杯子里的水面慢慢升高呢？

师：你们的办法真多！除了石子占瓶子的空间，我们周围还有哪些物体也占一定的空间？说说看。

师：对，我们的课桌占空间、凳子、书包，每位同学等都占一定的空间，看来，生活中任何物体都占一定的空间（板书：物体 占）。