人教2011课标版《 体积和体积单位》公开课教案下载

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3、情感态度与价值观：在学习活动中培养学生的观察、应用意识，建立学习的自信心。

教学重点：?

1、建立体积概念。

2、认识体积单位。

教学难点：建立体积概念。?

教学用具：?1立方厘米、1立方分米的教具、1立方米的模型框架、量杯、

水、石块。

教学过程：?

导入：

师：同学们，今天上课之前老师先来给大家看一张有趣的图片，（出示课件乌鸦喝水 故事引入，激发兴趣?）?? ?

谁来把这个故事给大家讲一讲？（学生讲故事梗概）为什么把石子放时瓶子里，瓶子里的水就升上来了？学生回答

同学们说的非常好，就是因为石头占了瓶子的空间。接下来，我们来做一个好玩的实验。

?二、动手实验，引出概念。

（一）取出两个一样大的量杯，其中一个杯子倒满水，在另一个杯子里面放入一块石头，把第一个杯子里面的水倒入第二个杯子，学生观察发生了什么现象？?

（三）感受：

1、把手伸进有书包的桌仓，摸一摸。

2、从桌仓中拿出书包，手伸进桌仓摸一摸?

3、把数学书放入桌仓后，手伸进桌仓摸一摸? ?

思考：三次摸的感觉一样吗？为什么？桌仓的空间有变化吗？

明确：书、书包都占空间，占据的空间不一样大小。

?

明确：

师：物体都占有一定的空间，而且所占的空间有大有小。我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积。?

?板书：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

用所学的知识解释一下乌鸦喝水的故事。?