《 长方体和正方体的体积》精品优质课教案设计

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分析本节课是在学生学习“长方体和正方体的认识”和“体积概念和体积单位”的基础上进行教学的。也是学生第一次学习立体图形。学生根据以往的学习经验探索长方体和正方体的计算。导

学

目

标知识

与技能使学生在学具操作的基础上探究发现长方体和正方体的体积计算公式，并能应用体积计算公式解决实际生活中有关长方体和正方体体积的计算问题。过程

与方法经历长方体和正方体体积计算公式的探究过程。通过实验操作、讨论归纳等活动发展学生的空间观念。情感态度与价值观在探究过程中培养学生的创新意识和实践能力。让学生亲身经历探索知识的过程，激发他们乐于探索的热情，培养学生的探索性和挑战性。同时渗透理论来源于实践的思想。重点

难点重点理解长方体和正方体体积的计算公式的推导过程。难点能正确计算长方体和正方体的体积。方法

指导自主合作探究导学

准备1立方厘米的正方体12块导学过程设计导学

环节导学内容教师行为期望学生行为㈠

探

究

释

疑

︵

10

分

︶一、创设情境，导入新课。

二、检查预习情况，为学习新知做好铺垫。

1、学科长组织检查预习情况。

2、订正纠错。

三、释疑生成问题，引出新知。一、复习导入

1、检查预习情况

（1）师抽查预习情况

（2）学科长组织检查，教师及时点拨。