五年级下册《 长方体和正方体的体积》集体备课教案设计

五年级下册《 长方体和正方体的体积》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

1.通过实践操作，使学生理解体积的意义，建立体积的概念。

2.初步认识体积的单位，掌握常用的体积单位和常用的体积单位量的特征。

3.发展学生的空间观念。

【教学重点】

使学生感知物体的体积，初步建立1立方米，1立方分米，1立方厘米的体积观念。

【教学难点】

帮助学生建立1立方米，1立方分米，1立方厘米的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

【教学设计】

一，认识体积

1.激趣导入，

同学们，听过乌鸦喝水的故事吗？

播放视频《乌鸦喝水》

问：乌鸦是怎么喝到水的？

为什么把石头放到瓶子里，瓶子里的水就升上来了？

引导学生说出石头占了水的空间。

2.实验证明。

石头真的占了水的空间吗？我们再来做个实验验证一下。

教师拿两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子，在把第一个杯子里的水倒入第二个杯子。让学生观察会出现什么情况，为什么？

3.揭示体积。

请学生把手放进抽屉，摸一摸说说有什么感觉？

如果把书包放里呢？又会怎么样？

比较石头和书包所占空间的大小。谁占的空间大？

举例出两个生活中的物体，并比较一下哪个所占的空间大。

学生回答后师说明，固体都占有一定的空间，而且所占的空间有大有小。在数学中我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积。