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《 长方体和正方体的体积》精品教案优质课下载
教学重点：探索长方体体积的计算方法。
教学难点：理解长方体体积公式的推导过程．
教具：课件
学具：1立方厘米的小正方体若干
教学过程:
创设情境，发现问题
讲故事引出谁占的空间大，谁占的空间小。
谁占的空间大，谁占的空间小，其实我们是在比较它们的什么？
任何物体都有一定的体积，谁能说说什么叫物体的体积？
观察思考，提出猜想
电脑出示长方体是用1立方厘米的小正方体拼成的，说出它们的体积是多少
质疑：你是怎么知道的？
那么，我们是不是都可以用切一切，数一数的方法来求一个物体的体积呢？（冰箱、电视、字典）
猜想长方体的体积可能与什么有关呢？想：长方形的面积与什么有关？
验证猜想：你认为长方体的体积与什么有关呢？
再次猜想
通过刚才的观察，我们发现长方体的体积和长、宽、高有关系，你能猜想它们有怎样的关系吗？
动手实践，验证猜想
用体积是1立方厘米的小正方体摆成不同的长方体，并记录它们的长、宽、高，完成下表。
?
长/cm
宽/cm
高/cm
小正方体数量/个
体积/cm3