《 体积单位间的进率》新课标优质课教案设计

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教学重点 ： ?体积单位的进率。

教学难点 ： ?体积单位的进率的化聚。?

教学策略：?复习激趣---- 目标导学---- 自主合作---- 汇报交流---- 变式训练

教学方法?：师生双边活动?媒体资料

?一、复习引入

　　1．填空：

　　（1）长方体体积=（ ）；

　　（2）正方体体积=（?? ? ）。

　　（3）常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）；

　　师：你知道每相邻的两个体积单位之间的进率是多少吗？今天我们就学习体积单位间的进率。（板书课题）

二、目标导学

　　1、体积单位间的进率。?

　　（1）出示：1个棱长是1分米的正方体木块。

图中是一个棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米。想一想，它的体积是多少立方厘米呢？（课件出示正方体图）?　

?提问：

　　①当正方体的棱长是1分米时，它的体积是多少？

　　②当正方体的棱长是10厘米时，它的体积是多少？

　　③而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？

（2）小组合作填表：

?棱长?1分米?=?10厘米

?体积?1分米3?=?1000厘米3

小组汇报结论：1立方分米=1000立方厘米

同理得出：1立方米=1000立方分米

小结：相邻两个体积单位之间的进率都是1000。

2、将长度单位、面积单位、体积单位加以比较：