五年级下册《 容积和容积单位》优质课教案设计

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教学重点:?建立容积和容积单位观念，理解容积的含义和升、毫升的实际大小。?

教学难点：容积和体积概念的联系与区别。?

教学用具:?多媒体课件、?容纳1升液体的量杯、注射器一个、墨水瓶1个。

教学过程：

一、复习导入

1.回顾已学过的有关体积的知识。

我们已经学习了体积，今天我们继续学习体积中的一个新知识——容积。你知道什么是容积吗？

二、探究新知

（一）认识容积和容积单位

师：老师手中有一个墨水瓶，墨水瓶所能容纳墨水的体积就是它的容积。你能像这样来说说下面这些物品的容积吗？

说说下列物体的容积（PPT呈现油桶，垃圾桶，茶叶盒，矿泉水瓶）

师生总结容积的概念

物品所能容纳物体的体积，通常叫做它的容积。

3.判断下列物品有没有容积。(ppt出示水杯、集装箱、木头)

师：为什么木头没有容积？

生：因为它是实心的，不能装其它东西。

（二）、学习容积单位

1、猜猜集装箱的容积单位

注意：计量容积，一般就用体积单位。容积单位有哪些？

认识升和毫升

师：计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升。

师：我们已经知道了这些单位都可以表示容积，也知道了用升和毫升可以用来表示液体的体积。谁能来介绍一下这些液体的体积？

介绍液体的体积（PPT出示药水，矿泉水，可乐）

交流生活中的升和毫升

师：在生活中，你在哪里还见过升和毫升？