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人教2011课标版《 容积和容积单位》精品教案优质课下载
3、知道容积单位和体积单位之间的关系。
重难点：
建立容积和容积单位的观念，知道容积和体积之间的联系和区别。
教具、学具准备：
PPT课件、量杯、厚度不同的盒子、沙子、双层杯、木块、水杯、滴管、透明1dm3和1cm3正方体、纸杯、课前收集的饮料、口服液等。
教学过程：
一、复习回顾，以旧带新
前些天我们学习了体积，你能说说什么是物体的体积吗？
出示一个盒子，你能算出它的体积吗？
往这个盒子里放满沙子，沙子的体积你会算吗？
小结：其实沙子的体积就是盒子的容积。（板书课题：容积）
【设计意图：在对体积知识复习的同时，使学生初步感知容积以及容积和体积的联系、区别。】
二、实践感受，探究学习
1、理解容积的含义。
你能结合身边的例子说说什么是物体的容积吗？
学生交流
A、木块辨析：空心容器、能装东西才有容积，并感受有体积无容积。
深刻理解“容纳”。
B、辨析：杯子的体积就是它的容积。
双层玻璃杯 结合里外体会“容纳”。
反例：两个体积一样大的物体容积也一样大。（×）
两个外观一样但厚度不同的盒子。 结合厚度体会“容纳”。
小结：看来物体的容积要看它里面装的物体的体积，你能用一个词概括吗？
---板书：容纳
深刻理解“所能”。