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五年级下册《 容积和容积单位》集体备课教案优质课下载
教学课时
第1课时
教学目标
?知识与能力
1.使学生理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。
过程与方法
2.掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。
情感、态度、价值观
3.感受1升的实际意义，和应用所学知识解决生活中的简单问题。
教学重点
容积及容积单位换算
教学难点
容积单位换算
教学准备
量杯、量筒、容器、正方体盒、课间等。
教学过程
教师初次备课
教师一次复备
教师二次复备
【小故事引入】
阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业,有一次，爱迪生让他测算一只梨形灯泡的容积。于是，他拿起灯泡,然后利用相关计算体积的函数公式加以计算。阿普顿在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式，也没算出来。爱迪生等了很长时间，也不见阿普顿报告结果，只见爱迪生取来一大杯水，轻轻地往灯泡里倒满了水，然后把水倒进量筒，几秒钟就量出了水的体积，当然也就等于算出了玻璃灯泡的容积。这时，羞红了脸的阿普顿傻呆呆地站在一旁，恨不得找条地缝钻下去。
【新课讲授】
生活中的容器图片展示。
容器的概念。
教学容积的概念。