《 容积和容积单位》优质课教案设计

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教学重点

1.认识1L和1ml，感悟生活与数学的紧密联系。

2.理解容积，掌握容积单位与体积单位之间的换算。

教学难点

容积单位与体积单位间的换算

教具准备

口香糖 食盐 面条 矿泉水 雪碧 牛奶 油 1L饮料 1000ml烧杯 5ml玻璃瓶 30ml玻璃瓶 1ml注射器 长方体玻璃容器

教学过程

情景导入

老师昨天去超市购物的发现，商品包装的正面几乎都有与数学有关的信息。你们能找到吗？

出示幻灯片 口香糖

生：净含量56克。

师：老师昨天还买了许多商品，大家看看它们的净含量是多少。

幻灯片出示各种商品，学生认读，老师展示

出示幻灯片商品分类，质量单位一边，容积单位一边让学生观察

师：这边是我们学过的质量单位，这边的升，毫升，L，ML是什么单位？

生：.....

师：你们说的对不对，我不确定，不过老师认识一位神通广大朋友，他什么都知道，你们想不想认识他？

幻灯片出示百度图片和超链接

设计意图：从生活中常见商品认识升和毫升，让学生感受生活中处处有数学。引入百度搜索引擎，教会学生生活中自主学习的方法和途径。

探究新知

（一）、理解容积概念，认识容积单位，区别净含量与容积。

师：什么是毫升？

百度页面搜索毫升,页面显示毫升是一个容积单位，容积单位的的主单位是升。

师：毫升和升是容积单位？容积是什么？