《 容积和容积单位》集体备课教案设计

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教学重点/难点

容积单位换算。

教学用具

量杯、量筒、容器。

教学过程

一、复习导入

1.什么叫物体的体积？

2.常用的体积单位有________、_________、_________，相邻两个体积单位之间的进率是_________。

二、新课讲授

(一）、教学容积的概念。

（1）教师把长方体的纸盒打开，问：盒内是空的可以装什么？学生交流后汇报。

教师：我们把这个纸盒所能容纳物体的体积叫做它的容积。

如：金鱼缸里面可以放满水，水的体积就是鱼缸的容积。

（2）学生举例说一说什么是容积？

（3）比较物体的体积和容积的异同。

请学生想一想，体积和容积有什么相同点，有什么不同点。学生独立思考，小组内交流。

相同点：体积和容积都是物体的体积，计算方法一样。

不同点：①体积要从容器外面量出它的长、宽、高；而容积要从容器的里面量长、宽、高。

②所有的物体都有体积，但只有里面是空的，能够装东西的物体，才能计算它的容积。

（二）、教学容积单位

1、计量体积用体积单位，那么容积也有容积单位。师：计量容积，一般就用体积单位。（立方米、立方分米、立方厘米）但是计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升。（板书：升 毫升）用字母表示就是L、mL（板书：L、mL）

2、展示实物，让学生读出容器上的刻度。

3、认识1升、1毫升

（1）、师：1升到底有多大呢？

出示1升的量杯：这个量筒杯的容积就是1升。