人教2011课标版《 容积和容积单位》集体备课教案设计

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难点：了解容积和体积概念的联系与区别。教学准备

教师准备：课件、矿泉水、橙汁、绿茶、钢笔水 三个同样的矿泉水空瓶、一 个大盆子、一个注射器、量杯、容积为一立方分米的学具盒子

学生准备：每组准备一瓶矿泉水，4个一次性塑料杯学 生 活 动 预 设 设计意图师：同学们好，我很高兴今天能为大家上一节课。我们已经学习过了体积以及与体积相关的一些知识，让我们一起来复习一下。

一、复习旧知。

1.什么叫物体的体积？

2.常用的体积单位有哪些？相邻两个体积单位间的进率是多少?

3.求长方体和正方体的体积？

师：同学们刚才都回答的很好。今天老师带来了一个箱子，同学们看看里面都有什么，一起把它说出来。

二、探究新知。

1、教学容积的概念。

（1）出示：矿泉水、橙汁、冰红茶、钢笔水等物品

师：在生活中我们经常能看到这些物品，你知道它们所装的物体有多少吗？

生：矿泉水 净含量 500ml （板书：ml）

橙汁 净含量 1L （板书：L）

绿茶 净含量 550ml

钢笔水 净含量 60ml

师：升和毫升是我们常用的两个容积单位。今天这节课我们就一起来学习容积和容积单位。（板书）

容积和容积单位

容积单位 L （升）

ml （毫升）

什么叫做物体容积呢？请同学们对照书本38页的内容自已学习容积的定义。

指名学生说容积的定义。

箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。

教师请一名学生以一瓶矿泉水为例解释容积的定义。

什么是这个瓶矿泉水瓶子的容积？