人教2011课标版《 解决问题（不规则物体的体积）》优质课教案下载

人教2011课标版《 解决问题（不规则物体的体积）》最新教案优质课下载

1.通过动手操作、小组合作，发现并掌握求不规则物体体积的方法，能用排水法、转化为规则几何体的方法等来求不规则物体的体积。

2.经历探究不规则物体体积的过程，进一步渗透转化的数学思想，积累求物体体积的活动经验。

3.让学生体会数学与生活的联系，感受探究的乐趣，体验成功的喜悦，激发学生学习兴趣。

【教学重点】

用排水法求不规则物体的体积

【教学难点】

针对不同特点不规则物体选择恰当的求体积的方法。

【教具】

量杯、水、超轻粘土、石头、尺子

【教学过程】

一、呈现

课件出示例6题目。

设法求出下面两种物体的体积

超轻黏土 石头

二、探求

（一）阅读与理解

师：默读题目，知道了什么？

生：求超轻粘土和石头的体积。

（板书：体积）

师：这两个物体有什么特点呢？

生1：都是不规则的物体。

生2：超轻粘土容易变形，石头不能变形。

今天这节课我们就一起来研究如何求不规则物体的体积。

（板书：不规则物体的体积）

【设计意图】通过同学们生活中非常熟悉的物体引出今天的课题，一方面让学生感受数学与生活的联系，另一方面可以激发学生的学习兴趣。