五年级下册《 解决问题（不规则物体的体积）》精品优质课教案设计

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教学过程：

复习旧知、导入新课

1、复习旧知

师：学生们，前面我们学习了长方体和正方体相关的知识，我们来回顾一下，我们是从那三个方面来学习长方体和正方体的？

生：认识 表面积 体积三个方面。

2、导入新课

二．自主学习、探索新知

1、这有四个物体，谁来介绍一下这四个物体。你能求其中的那个物体的体积？（正方体的礼品盒、长方体的鲜橙汁、橡皮泥、土豆）

师指定学生回答。

生：正方体的礼品盒、长方体的鲜橙汁

师：要求这2个物体的体积你需要知道什么？

生：长宽高 棱长。

2、求不规则物体的体积——橡皮泥的体积

师：观察一下，下面这两个物体和上面2个物体的区别是什么？

生：不规则物体。

师：板书课题《求不规则物体的体积》。那么不规则的橡皮泥的体积怎么求呢？大家交流一下。

交流后汇报。

3、土豆的体积的求法

师：土豆的体积该怎么求？你需要什么器材？

生：烧杯，量筒

教师介绍烧杯，主要介绍刻度。

小结：土豆的体积=水变化的体积。

4、我给你一个水槽你会求吗？

学生交流，汇报，展示。

教师板书：土豆的体积=水变化的体积