《 整理和复习》集体备课教案设计

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二、教材分析

本节课是小学数学人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体》的整理和复习，长方体和正方体是最基本的立体图形，通过学习长方体和正方体，学生能对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间概念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。

三、学情分析：

学生对已学知识有一定的掌握程度，教师重要引导学生将知识进行总结、分类。

四、教学策略选择与手段

新数学课程标准中强调，教学中“做”比“知道”更重要。数学活动课要把握好实践活动的时机，凡是能让学生自己设计的，就让学生自己去发挥，凡是能让学生自己去做的，就让学生亲自去动手，让学生把学到的数学知识应用到实际生活中去。

五、教学目标：

1、让学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。

2、理解长方体和正方体的内在联系，区分它们的相同点和不同点。

3、经历长方体和正方体有关知识的整理过程，体验归纳整理、概括的学习方法。

4、在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念；让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。

六、教学重难点

教学重点：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。

教学难点：发展学生的空间观念，提高思维能力。

七、教学准备： 课件 、题卡

八、教学过程：

一、本单元知识梳理。

1、同学们，这节课我们一起来整理复习长方体、正方体的相关知识。整理知识的过程，就是把一个一个零散的知识点串联起来，使本单元的知识结构在头脑中更清晰。

板书课题：长方体和正方体整理与复习

2、我们一起回顾一下，本单元学习了哪些知识？课本是我们最好的老 师。为了使我们把这一单元复习的更加系统，请同学们快速浏览课本，概括的说一说。

3、指名回答并板书。

（特征、表面积、体积）

二、自我梳理 ，形成网络。

1、我们本单元主要学习了这三大板块的知识，那么在每一板块中，我们可以从几个方面展开描述？

2、整理要求：阅读有关内容，交流、讨论