五年级下册《 整理和复习》优质课教案下载

五年级下册《 整理和复习》最新教案优质课下载

教学重点、难点：

学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。

教学准备：牛奶盒、魔方、直尺

教学过程：

一、导入复习，明确目标：

1、出示：“温故而知新，”课件。同学们，我国古代教育家孔子说过这样一句话：“温故而知新，”就是说学习过的知识要经过不断地温习和巩固才能获得新的发现。可见整理与复习是一种很重要的学习方法。这节课我们就对《长方体和正方体》这一单元的内容进行系统的整理和复习。（板书课题：长方体和正方体的整理复习）相信通过今天的复习大家一定会有很大的收获。

2、出示复习目标

师：同学们心中有目标，学习才有方向。请看本节课的复习目标,我们一起齐读。

课件出示：

（1）、我能有条理的梳理本单元知识。

(2)、我能查缺补漏，熟练运用知识解决实际问题。

二、单元回顾，梳理知识：

（一）独立梳理知识

师：带着目标我们一起走进第三单元，请同学们快速浏览课本18页至42页内容，想想本单元我们都学习了哪些知识？谁来说说？

本单元内容很多，怎样整理，才能使大家一目了然呢？谁还记得以前你整理单元知识的方法有哪些吗？请你说，请你说，……刚才这几位同学说到了表格法、列举法。

那好我们就一起来回忆一下整理的方法吧！（边出示课件边介绍）

大家请看，我们班同学以前整理的单元知识，这是文字叙述法，这是括号分类法，这是表格整理法，这是画知识树的方法，当然整理的方法还不止这些。

我们马上在整理本单元知识的时候，可以采用自己喜欢的方法。进行简单的整理，大家只需要写出每个知识点的名称，不用写出具体的内容。课件出示：2种方法。也可以把你认为的重难点用不同的符号或颜色标注出来，如果能举出一些大家容易出错的例子那就更好了。

课件出示：我们先来看整理要求：

1、阅读课本18页至42页，把本单元的内容进行归纳整理，并写出来。

2、用符号或红笔标注你认为重难点的地方。

师：下面开始在练习本上自己整理。

（二）小组交流梳理

师：刚才老师看到我们班的孩子，都特别善于动脑筋，整理的方法多种多样，下面就请大家把整理的结果在小组里交流一下，我们先来看一下合作要求。

1、组内交流，补充完善整理结果（不仅要说出每个知识点的名称，还要说出它们的具体内容是什么）。