五年级下册《 整理和复习》优质课教案下载

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2、过程与方法：学生学会自我梳理知识间的内在联系，形成知识网络，并能灵活运用，进一步培养学生的空间观念。

3、情感态度与价值观：学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。

教学重点：理解和掌握本单元所学的主要概念和计算方法。

教学难点：形成知识体系，发展学生的空间观念。

教法：引导复习，指导归纳。

学法：独立思考、讨论提高。

教学准备：长方体、正方体模型。

教学过程

一、创设情境、导入复习

同学们，请看大屏幕上有两个图形，还认识吗？那今天这节课呢，我们就一起

来整理与复习长方体和正方体的有关知识。（板书：长方体和正方体整理与复习）

二、自我梳理，形成网络

（一）自主回忆

1、教师用大屏幕演示长方体和正方体的模型

请看大屏幕，回忆一下，我们都学过有关长方体和正方体的哪些知识？教师随着学生发言进行随机板书

（板书：特征、表面积、体积）

提问：什么是体积？ 什么是容积？什么是表面积？它们的特征又可以从几个方面展开描述呢？ 让学生说一说，学生边说教师边板书（面、棱、顶点），我们在研究立体图形时，一般都是从点线面开始研究的。

2、看来有关长方体和正方体的知识同学们知道的还真不少，如果照老师这样写下去，显得很乱，也太浪费时间了。有没有哪位同学能想到一个好的办法，可以帮助我们把这些知识有条理的展示出来呢？（画表格）

3、请同学们先独立完成纸上的两个表格，再在小组里进行讨论并且补充完整。一会我们请小组代表进行展示。开始吧。（学生个人独立，小组交流补充）

（三）归纳总结

出示表格：学生汇报

形体

相同点

不同点

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