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人教2011课标版《 整理和复习》教案优质课下载
1.平面图形从哪些方面进行整理与复习
2.明确学习重点内容
揭示课题：平面图形的面积整理与复习。
3.交流整理情况（重点交流利用图形公式求面积时，要注意哪些问题）
4.简单练习
4-1判断题
4-2选择题10-12二、要素的组合、转换学习
1-1投影展示1个学生课前整理的学习卡并汇报。
1-2提示倾听要求：边听边适当做一下笔记（听+做+防空讲）
1-3教师有针对性板书（预设：关键公式、特征、面积等）。
2.板书
3-1四人组交流学习卡并互相说一说自己整理的情况。（看 +听+小动）
3-2单元组代表发言（听+想）
3-3小结。
4-1课件+微型卡（学习卡1）（想+做+约定手势判断/中测1）
4-2手指表示选择答案（想+说/中测2）
4-3师精讲。（预设：根据什么知识解答，要注意什么事项）
以已学过的内容为载体，进一步拓展，学生先尝试总结、归纳，这样处理，既培养了学生的概括能力，又达到了高效的教学目的3、个人选方法（强化次数1次）
5、小组交互（强化次数4次）
6、汇报（强化次数12次）三、解决实际问题
●关键项：运用平面图形的相关知识解决生活中的实际问题。
●向度（9个）
求组合图形的面积练习题（3题）
会做操作题练习题（2题）
解决问题练习题（4题）