五年级下册《 分数与除法》公开课教案下载

五年级下册《 分数与除法》公开课教案优质课下载

3、情感态度价值观目标：体会知识来源于实际生活的需要，激发学习数学的积极情感。

【教学重点】：理解和掌握分数与除法的关系。

【教学难点】：理解一个分数所表示的两种意义。

【教具准备】：圆形教具、多媒体课件。

【学具准备】：剪刀、圆片。

教学过程：

一、复习导入

1、看图用分数表示阴影部分的面积

（ ） 　　　 （ ） 　　　（ ）

2、复习：你能快速解决这些问题吗？

6个苹果平均分给3人，每人分多少个？（列式：6÷3=2个）

4个桃子平均分给4人，每人分多少个？（列式：4÷4=1个）

1个西瓜平均分给2人，每人分多少个？（列式：1÷2＝0.5个或1/2个）

引导他们讨论如何表示除法算式的结果。（分数）

二、操作体验，探索新知

1、生活引题：

出示例1：把1个蛋糕平均分给3个人，每人得多少个？

师：会列算式吗？

生:1÷3　　　　

自己在本子上画一画，分一分，每个人得到多少个蛋糕呢？　　

　　 1÷3= （个）

2、师：是不是所有的两个数相除，只要得不到整数，商都可以用分数来表示呢？今天我们就来研究分数与除法的关系！ 板书课题 —— 分数与除法。

三、学习例2 。

1、出示：把3 个月饼平均分给4人，每人分得多少个？

师：怎么解决呢？