五年级下册《 真分数和假分数》优质课教案设计

五年级下册《 真分数和假分数》教案优质课下载

教学重点：

真分数和假分数的意义和特征。

教学难点：

假分数的意义的理解。　　

教具准备

例1 及例2 中图形的教具。

一、复习导入

最近几天啊，我们都在和分数交朋友。那你知道什么叫做分数吗？

同学回答

那什么是分数单位呢？你说

分数与除法的关系又是什么？你说…….

很好，这里的两道除法算式，谁能用分数表示一下它的商，并说明这个商所表示的意义以及他的分数单位。

大家对分数的意义这部分知识学的很好,今天我们将继续深入学习分数有关的知识.好吗？

[ 板书:真分数和假分数]

二、教学过程

1、创设情境，引入新课

在手工课，四人一小组玩折纸游戏。把一张正方形纸平均分给组内的四位同学，每人分得这张纸的几分之几？三个人呢？四个人呢？

同学们分别回答：四分之一、四分之三、四分之四

我们这里是把什么看作单位一啊？

回答：正方形

师：把正方形看作单位一，分别涂色表示刚才的分数

同学回答：再拿出一张正方形纸

师：现在是把什么看作单位一？

预设不同想法（把两个正方形看作单位一）

不同意，纠正。