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五年级下册《 真分数和假分数》集体备课教案优质课下载
教学重点：
理解真分数和假分数的意义。
教学难点：
掌握真分数和假分数的特征。
教学过程：
情景导入。
大家都知道真假美猴王的故事，那你们知道分数也有真假吗？这节课我们就来认识真分数和假分数。（板书课题）
心中有目标，学习效率高，请大家一起读学习目标。
二、复习
分别说出 、 、 的分数单位以及有几个这样的分数单位。
三、探究新知。
（一）、探究真分数和假分数。
1、出示课件：
（1）先涂第一小题，比一比哪个小组涂的快。
提问：说一说如何用涂色来表示 ？（把一个圆平均分成3份，涂色部分占了3份，所以用 表示。）
、 这两个分数又该怎么涂？大家认真想一想，再涂一涂。
（3）全班反馈，并让学生说说涂色的依据。
（因为分母是3，所以把一个圆平均分成3份，每一份是 ， 里面有7个 ，所以要涂出这样的7份。）
请你把下面的分数分成两类，并说说你的理由。
生1：能分成两类， 、 、 分一类，因为它们都在一个圆里涂色，而 、 不在一个圆里涂色。
生2：能分成两类， 、 分一类，因为它们没有涂满一个圆， 、 、 涂满了一个多圆。
生3：能分成三类， 、 分一类，因为它们没有涂满一个圆； 分一类，因为它恰好涂满一个圆； 、 分一类，涂满了一个多圆。
大家分的都对，谁的方法跟合理呢？为什么？请阅读课文53页，再说一说。
说一说，读了课文你知道了什么？
（根据学生回答，板书真分数和假分数的意义）