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活动二：交流展示
1、各小组展示本组准备好的视频并询问是何种类型的电影及简单介绍
2、表演自己小组编写好的对话（活动三中的对话）
3、表演Eddie and Hobo 的对话
活动三：小组讨论：
如何编写自己小组的对话用已给的好电影剧组的重要人员
【actor／actress(演员) director（导演） producer（制作人）
cameraman（摄像师） make-up artist（化妆师）lighting manager（灯光师）
scriptwriter(编剧) costume designer(服装师)]
A: Who do you think would be suitable for entering the film industry?
B: I think… would be suitable.
A: Why do you think so?
B: Because…
A: What would you like to do in the film industry?
B: I’d rather be…
so…that 和such …that 的共同点和不同之处
“so ……that ….. ”与“ such …. that ….”都解释为__________________
它们的区别在于：
so + _____________+ that从句;
such+ ____________+ that从句.
活动四：质疑拓展
向学生介绍其它类型的电影和电影剧组的重要人员
【actor／actress(演员) director（导演） producer（制作人）
cameraman（摄像师） make-up artist（化妆师）lighting manager（灯光师）
scriptwriter(编剧) costume designer(服装师)]
活动五：检测反馈
1.Our city is developing the tourist___________ (产业).
2.Of the two new films, I prefer the ___________ (西部电影).
3.I think Zheng Yuanjie is a good _______________ (讲故事的人).
（ ）4._______ the train was late, so I was __________ enough to catch it.