五年级下册《 约分》公开课教案下载

五年级下册《 约分》公开课教案优质课下载

3、情感态度价值观：培养学生热爱数学，善于运用数学的习惯。

重点、难点：

1、掌握约分的方法。

2、训练学生很快看出分子、分母的最大公因数，并能够准确判断约分的结果是否正确。

教具准备：课件

教学过程：

一、复习导入。

1、根据分数的基本性质填空：

16 （ ） 4 （ ） 1

—— = —— = —— = —— = ——

32 16 （ ） 4 （ ）

2、说出下面各组数的最大公因数:

15和5 7和20 28和42

二、探究新知。

（一）、观察比较，初步感知约分

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

1.观察这三个分数你有什么发现？

2.这三个分数大小一样，哪个分数更方便记忆和读写？说说理由。

3. 请你仔细观察这些分数看看它们的分子、分母有什么共同的特点？

明确：像这样分子分母只有公因数1的分数叫最简分数

4.下面的分数哪些是最简分数？

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

（二）、鼓励学生试着把 24/30 化成最简分数

1、学生试做，师巡视指导

2、引导学生展示交流