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人教2011课标版《 约分》优质课教案下载
(一)最简分数的概念。
(二)的方法和正确的书写格式。
教学用具
投影片
教学过程 设计
(一)复习准备
1．口答填空：(投影片)
2．请说出解答上面各题的依据是什么？
3．说出下面各组数的最大公约数。(投影)
45和15 30和12 28和42
13和39 36和27 29和30
4．指出下面哪几组数中的两个数是互质数。(投影片)
3和8 12和18
15和16 13和23
25和40 21和42
5．分别说一说能被2，3，5整除数的特征。
教师：学习了分数基本性质后，我们可以把一个分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(零除外)，得到一个与原来分数相等的新分数。今天我们来研究怎样把一个分数化成与它相等，而分子分母又比较小的分数。
(二)学习新课
1．最简分数与的意义。
能利用我们学过的旧知识把它变为大小相等，而分子、分母又比较小的分数？
学生试算，小组讨论后汇报，老师根据学生汇报选择板书：(也可以让各小组代表板书。)
教师：请再说一说第一步，第二步是怎样做的？(用分子、分母的公约数分别去除分子和分母。)
(板书：最简分数。)
教师：请指出下面哪些分数是最简分数。(投影片)
教师：请两人一组，各举出5个最简分数。