1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《 最小公倍数》新课标教案优质课下载
理解求两个数的最小公倍数的算理，掌握方法。
3、情感态度与价值观
通过教学，培养学生的比较推理和抽象概括的能力。
教学过程
一、知识回顾
1、复习：请说出几个4的倍数，几个6的倍数。
4的倍数：4、8、12、16、20、……
6的倍数：6、12、18、24、30、……
2、两组倍数都是4或6的一个倍数。前面我们已经研究过两个数的约数，今天来研究两个数的倍数。
二、新课引入
1、公倍数与最小公倍数。
（1）刚才列出的4的倍数和6的倍数相同的数。
（2）从公倍数上可以看出，公倍数最小的是几，而没有最大的。
2、看图说明
添加省略号是说明：一个数的倍数是无限的，几个数的公倍数也是无限的。
最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
3、怎样求6和8 的公倍数？
（1）分别列出6和8的倍数找出相同的。
（2）用图表示出6和8的倍数。
（3）列出8的倍数从中找出6的倍数。
（4）你还有其他方法吗？
4、找出下列每组数中的最小公倍数。你发现了什么？
3和6 2和8 5和6 4和9
总结：当两个数是倍数关系时，这两个数的最小公倍数就是较大的数；当两个数是互质数时，这两个数的最小公倍数就是这两个数的积。
5、分解质因数求最小公倍数。