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《 最小公倍数》新课标教案优质课下载
导学过程：
自学一：
1、4和6公有的倍数是哪几个？其中最小的是多少？
2、用一个集合图表示4的倍数、6的倍数以及4和6公有的倍数。
3、试着给4和6公有的倍数起一个名字，其中最小的又叫什么呢？
4、想一想：两个数有没有最大的公倍数？为什么？
独立完成后，师友交流，准备展示。
自学二：
回忆找出4和6公倍数的过程，结合求两个数最大公因数的方法，说说如何求两个数的公倍数及最小公倍数？一共能归纳出几种方法？
2、观察两个数的公倍数和它们的最小公倍数，想一想它们之间有什么关系？
独立完成后，小组交流，准备展示。
总结：通过这节课的学习，你有哪些收获？