1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《 通分》教案优质课下载
2、能运用转化的方法，比较异分母分数的大小，感知通分在比较异分母分数大小中运用，并掌握通分的方法。
3、培养学生知识的迁移类推能力。
教学重点
认识理解通分的含义。
教学难点
掌握通分的方法。
教学过程
一、复习回顾 归纳整理
1.出示情境图，73页例4
学生读题，从中获取信息
引导：比较陆地面积大还是海洋面积大？其实就是比较什么？
（比较与的大小）
师：同桌之间讨论一下，根据你获取的信息，你是怎样比较大小的，说说你的想法。
想法一：陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的，它们都是把地球总面积看作单位“1”。把单位“1”平均分成10份。陆地面积是单位“1”的3份，海洋面积是单位“1”的7份，所以>，海洋面积大于陆地面积，。
想法二：从分数单位上来考虑：是3个，是7个。7个大于3个，所以>，海洋面积大于陆地面积。
想法三：根据分数与除法的关系，求出具体值。
即时练习
O O O O
O O O O
自主比较
分分类，说说为什么这样分。
学生小结方法
同分母分数大小比较方法；比较同分母分数大小时，分子大的分数大。
同分子分数大小比较方法；比较同分子分数大小时，分母小的分数大。
二、知识迁移 探究新知