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《 通分》教案优质课下载
教学重、难点：通分的一般方法。
教学过程：
一、复习，引入
1、情境出示例3，引出3/10和7/10，学生复习分数的意义。
2、比较这两个分数的大小。
3、练习，比一比。
⑴学生自主比较。
⑵分类，说算理
⑶学生小结方法。
同分母分数大小比较方法。
同分子分数大小比较方法。
4、引入
教师情境引入分数：2/5和1/4。
二、自主比较异分母分数的大小
1、比较2/5和1/4的大小。
2、观察、比较这两个分数与练习中分数的不同点。
师生交流得出：异分母分数大小比较。
3、学生自主比较分数的大小。
4、汇报交流方法。
5、小结方法
⑴利用分数与除法的关系求商。
⑵将两个分数转化成分母相等的分数。
⑶将两个分数转化成分子相等的分数。
三、探索通分的方法。
1、初步感知的通分的方法。