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五年级下册《 分数和小数互化》最新教案优质课下载
3、运用小数与分数互化的知识解决有关的实际问题。重点难点1 、掌握分数和小数的互化方法。
2 、熟练地进行分数和小数之间的互化。教学准备投影，教学课件等。教学过程设计意图
一、温故知新
课件出示
说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。 （ ）
2、填空
0.3里面有（ ）个十分之一，
它表示（ ）分之（ ）。
0.17里面有（ ）个百分之一，
它表示（ ）分之（ ）。
0.009里面有（ ）个千分之一，
它表示（ ）分之（ ）。
二、探究新知
出示例1
把一条3米长的 绳子平均分成10段，每段长多少米？平均分成5段呢？
（1）学生先独立计算，然后分别用小数表示计算结果和用分数表示计算结果
= 1 ﹨ GB3 ① 3÷10=0.3（米） 3÷5=0.6(米)
= 2 ﹨ GB3 ② 3÷10= EMBED Excel.Sheet.8 （米） 3÷5= EMBED Excel.Sheet.8 （米）
（2）观察两组式子，你发现了什么？（小组合作交流讨论）
揭示课题（板书）
课件出示（学习目标）
（3）能否把小数直接写成分数呢？如果能，怎么写？
（小组合作，观察发现，再汇报）
（4）独立完成“自己试一试”。
（5）小结。