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人教2011课标版《 整理和复习》新课标教案优质课下载
重点难点：知识的整理和综合运用
一、整理知识
（课前布置孩子复习本单元相关知识，把本单元学习的知识点按顺序有条理的写在A4纸上，并思考它们之间的联系，同时检查平时作业中的错题，想想是不是都会做了）
师：板书课题，请学生根据自己整理的知识点说说本单元学习了哪些知识。
师板书，并追问这个知识点你还知道哪些相关知识。
PPT适时出示相应练习，请学生完成。
1、分数的意义
表示把（ ）平均分成（ ）份，从中取（ ）份。它的分数单位是（ ），它包含（ ）个分数单位。
在数轴上它在哪里？，，呢？
2、分数与除法的关系
也可以看作把（ ）平均分成（ ）份，表示这样一份的数。
一块3公顷的菜地，平均分成9份，每份是（ ）公顷。一本故事书有140页，一本漫画书有70页，故事书页数是漫画书的（ ）倍，漫画书页数是故事书的（ ）。
3、真分数和假分数
分母是8的所有真分数____________
分子是9的所有假分数____________
=（ ）÷（ ）=（ ）……（ ）,化为带分数是（ ）2==
4、分数的基本性质，询问怎么求最大公因数和最小公倍数。学生板演。
约成最简分数，先找（ ），然后根据分数的基本性质，分子分母同时除以（ ），得最简分数( )。这时分子分母的公因数（ ），分子分母是（ ）关系。
和通分，先找（ ），又叫两个分数的（ ），为了计算简便，通常找（ ），然后根据分数的基本性质，
分母扩大成（ ），需要×（ ），分子7也要×（ ），变成（ ），这时分数大小（ ）。
分母扩大成（ ），需要×（ ），分子11也要×（ ），变成（ ）。
这时两个分数就可以比大小，○
5、分数和小数的互化
（1）小数化分数
0.7=（ ） 0.25=（ ）=（ ） 0.023=（ ）