《 整理和复习》公开课教案下载

《 整理和复习》公开课教案优质课下载

师：这节课我们一起来复习“分数的意义和性质”。

讨论交流。整理复习

提供材料

8/11 4/8

交流

师：看到这些分数你想到了什么？（分数的意义、分类、性质、通分、约分、化成小数、比较大小等）

根据学生的想法直接应用。

质疑

师：刚才，你们解决了这么多的问题，如果把这些知识这样放在一起，有什么感觉？

师：要想使知识有条理，找到它们之间的联系，就需要对这些知识进行整理。

小组合作

师：下面请四人小组合作，根据知识要点和知识间的联系进行整理，并记录。我们来比一比，看那组整理得既清楚又完整，而且有特色。

展示交流

同学们，整理好吗？下面我们就一起来交流一下整理得结果和过程。在介绍之前，老师提一个小小的要求，请大家认真听，再想一想，请你给他们作个评价。

学生展示，学生点评。

回顾总结

请同学们回想一下，我们是根据什么来整理这些知识的？分成哪几部分？

课件演示整理过程，学生跟着口述。

自我检测。

对于这部分知识，大家还有哪些地方不明白？请提出来。

综合练习，整体提高。

预习答疑

真分数： 假分数：

想一想，3/8和 5/7的分数单位相同吗？怎样把它们花城分数单位相同的分数？

为什么要对两个或多个分数进行通分？将上面的分数按从小到大的顺序排列起来。