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五年级下册《 旋转》教案优质课下载
情感、态度与价值观:体验数学与生活的联系,学会用数学的眼光观察生活,思考生活,感受数学的美,体验数学的应用价值。
教学重点:通过多种学习活动沟通联系,理解旋转含义,感悟特性及性质。
教学难点:用数学语言描述物体的旋转过程。
教具准备:多媒体课件,格子图、三角板
教学过程
创设情境
大家一起做运动
绕手腕运动、绕脚腕运动、头部运动
提问: 刚才我们的运动是什么现象?
看大屏思考一下几个问题
(1)、上面情景中的转动现象,有什么共同的特征?
(2)、以上几种图形在转动过程中,其形状、大小、位置是否发生变化呢?
二、板书课题:旋转
三、出示目标
1、通过生活中的具体实例认识旋转,理解旋转的定义、旋转中心、旋转角的含义;
2、理解、掌握旋转的相关性质
3、利用旋转的性质解决数学问题。
四、出示自学指导:
1、图形的旋转和什么有关系呢?
2、图形旋转的三要素是什么?
3、图形在旋转的过程中,其形状、大小、位置是否发生了变化?
请带着以上思考的问题认真观看微视频
五、观看微课
六、检测:
检测一: