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人教2011课标版《 解决问题》新课标教案优质课下载
（一）（ppt出示小组交流要求）
1、鱼图是如何由七巧板的图形拼组出来的，并在鱼图中标上对应序号。
2、每块板是如何运动的？
（二）小组交流完进行汇报，其他组要仔细倾听，看每块板的运动过程和你的一样吗？不一样的你来补充。本组汇报完毕后，其余学生来补充不一样的运动方法，比如：可以板1和板2看成一个整体来移动，等等。
（三）除了这一种拼组方法你还有不同的拼组方法吗？学生上台展示不同的拼组方法。
(四)其实七巧板可以拼出1600多种，我们一起来欣赏一下。（PPT出示）
那你把鱼图利用平移和旋转的知识变成自己喜欢的图案吗？
三、课堂小结：你们会用平移和旋转的知识把鱼图变成自己喜欢的图案，老师也会，（ppt出示动画的图片）你们觉得数学怎么样？（生：太神奇了！），因为神奇，所以要好好---学习，（师：你们能大声把这句话读出来吗？）
因为神奇，所以要好好学习！一、情境导入
通过欣赏，感知平移和旋转在生活中的重要性。
2. 通过交流让学生知道图形运动有几种？（轴对称、平移、旋转）。
并且要知道平移应该注意什么？（平移数格数和方向），旋转应该注意什么?(要知道旋转的三要素：①旋转中心。②旋转方向。③)旋转角度。）
二、新课先知（小组交流）
①首先必须清楚七巧板在鱼图中的位置，这个有两种方法：一是直接用七巧板在鱼图中拼一拼；二是在鱼图中分解。②让学生会叙说每块板是如何运动的。③看看有没有不同的拼组方法。④通过让学生再次利用平移和旋转知识来拼组自己喜欢的图案，巩固对该知识的掌握，并且也开发了学生的思维能力。⑤学生体会数学的神奇，同时爱上数学。
板书设计《平移和旋转的应用》
教学反思
安全提示语：不从高处向低处抛物。
让每个孩子都健康快乐的成长