人教2011课标版《 同分母分数加、减法》集体备课教案设计

人教2011课标版《 同分母分数加、减法》集体备课教案优质课下载

学习目标:?

基于以上对教材的理解和学生的基础，制定学习目标如下：?

1、掌握同分母分数加减法的计算方法，理解同分母分数加减的算理及加减法的含义，并能够正确熟练地计算。?

2、能够利用所学知识解决生活中的实际问题，培养应用知识的能力。?

3、通过小组合作学习，培养合作意识和学好数学的信心。?

重、难点：?

能够正确地计算同分母分数加、减法是本节课要突出的重点；让学生在探索交流中概括出同分母分数加、减法的一般计算方法是本节课要突破的难点。?

教法学法：?

数学课标指出：“有效的数学活动不能单纯的依赖模仿和记忆，自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式”。本节课我采用兴趣为导，激发学生自主探索、合作交流与归纳总结的学习方法，使教法和学法和谐地统一在“以学生发展为本”这一教育目标之中。

学习过程:

表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有( )个( )。

2、把下列分数化成最简分数。

﹨ MERGEFORMAT = ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ MERGEFORMAT =

任务一：同分母分数的加法：

把一张饼平均分成8块，爸爸吃了这张饼里的3块，

他吃了 ﹨ MERGEFORMAT 张饼，妈妈吃了这张饼里的1块，她吃了 ﹨ MERGEFORMAT 张

饼；爸爸妈妈一共吃了多少张饼？

随堂练习1：

﹨ MERGEFORMAT + ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ MERGEFORMAT + ﹨ MERGEFORMAT =

任务二：同分母分数的减法(合作要求同上)

在任务一的题目中，爸爸比妈妈多吃了多少张饼？

随堂练习2：

﹨ MERGEFORMAT - ﹨ MERGEFORMAT = ﹨ MERGEFORMAT - ﹨ MERGEFORMAT =

想一想：通过任务一和任务二我知道，同分母分数的加、减法的意义与整数的加、减法的意义 ，（填“相同”或“不同”），我可以总结，同分母分数相加减， 不变， 相加减；计算结果必须化成 。

1、填空