五年级下册《 同分母分数加、减法》公开课教案下载

五年级下册《 同分母分数加、减法》公开课教案优质课下载

教学重点：

理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加、减法。

教学难点：正确进行同分母分数加、法计算。

教学过程:

一、复习回顾

1、填空 课件出示：

提问：整数加、减法的含义？

表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）。它的分数单位是（ ），里面有（ ）个（ ）。

（1）的分数单位是（ ） （2）里面有（ ）个。

（3）是4个（ ） （4）3个是（ ）。

（5）1里面有（ ）个，即是（ ） 1==== (a≠0)

2、揭示课题

师：板书课题《同分母分数加减法》。

二、探究新知，明确算法

1、教学例1：（出示课件）

妈妈在家烙了一张大饼。爸爸将这张饼平均分成了8块，爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中1块。

问：你能用学过的分数知识说一说吗？

问：你能根据刚才想到的分数知识，提出一个数学问题，并说说怎么列式解决吗？

选择：+ 表示什么含义？等于多少呢？

那同学们的猜想到底对不对呢？学生独立思考、探究。

学生汇报：

从图上看结果。

说理：是1个，是3个，1个，加上3个，是4个，，也就是，。

强调：，可以写成多少？（，）

师：联想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？