五年级下册《 同分母分数加、减法》优质课教案下载

五年级下册《 同分母分数加、减法》最新教案优质课下载

1、能正确进行同分母分数加减法计算

2、能熟练掌握并养成最后计算结果能约分的要约分的习惯

教学过程:

一、复习铺垫，引出新知

1、同学们，我们第四单元已经学习过了分数，那我们现在来回顾一下所学的知识。

①什么叫做“单位1”

②说出下面分数的分数单位，分别有几个这样的分数单位。

4/8 5/7 3/12 2/21 4/36 6/18

我们就复习到这，接下来我们继续学习分数的相关运算——同分母分数加减法

二、探讨新知

1、今天是小花生日，妈妈为她准备了一个大蛋糕。爸爸将这块蛋糕平均分成了8块，小花吃了其中的4块，爸爸吃了其中的3块，妈妈吃了其中的1块。

老师:根据这些信息，用所学过的分数知识将这个题目换种方式说一说。

学生:爸爸将这个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的1/8，小花吃了这个蛋糕的4/8，爸爸吃了这个蛋糕的3/8，妈妈吃了这个蛋糕的1/8。

老师:你能根据转化的题目，提出一个数学问题并解答吗？

学生:①妈妈和爸爸一共吃了这个蛋糕的几分之几?

1/8+3/8

②爸爸比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几?

3/8-1/8

老师:问题提出来了，要怎么解答呢？1/8+3/8有什么含义?等于多少？先猜一猜结果是多少。(学生独立思考，探究，全部讨论，汇报)

妈妈和爸爸一共吃了多少蛋糕

1/8是1个1/8，3/8是3个1/8，1个1/8加上3个1/8是4个1/8，也就是4/8

4/8还可以写成多少？1/2

老师:第一个问题解决了，那第二个问题呢？怎么解决？

爸爸吃了3/8，就是3个1/8；妈妈吃了1/8，就是1个1/8，爸爸比妈妈多吃的就是3个1/8减去1个1/8等于2个1/8，也就是2/8，化简为1/4。

2、联想整数加减法的含义，你能说出分数加减法的含义吗？