《 分数加减混合运算》优质课教案下载

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3.能用分数加、减法解决一些简单的实际问题。学习重点掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法。学习难点运用分数加减混合运算解决实际问题。学前准备教具准备：PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、复习旧知，引入新课。（5分钟）1.将下面各组分数通分。

2.算一算，并说出下面各题的运算顺序。

101＋25－17 75－25＋15

25－（17＋3） 46－（56－30）

3.揭示课题。

我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这节课，我们来学习分数加减混合运算。

板书课题：分数加减混合运算。

1.口答。

2.计算后，小组内说运算顺序，小组内再派代表全班交流。

3.明确本节课的学习内容。

二、合作探究，总结算法。（20分钟）

1.课件出示教材第97页例1的表格。

（1）引导学生读懂表格的内容，并用自己的语言表达出来。

（2）出示第一个问题：森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？

提问：森林部分指什么？怎样列式？

（3）引导学生说出运算顺序，然后独立解答，集体交流计算方法。请不同算法的同学板书。

（4）引导学生讨论比较两种计算方法，看哪一种更简单，确定自己喜欢的方法。

（5）小结计算方法。

2.课件出示例1第（2）题表格。

（1）弄懂各分数表示的意义和所求的问题。

（2）独立尝试解答，小组内交流解题思路，并叙述运算顺序。

（3）展示不同的算法。

（4）比较两种算法的不同。

（5）根据汇报小结分数加减混合运算有小括号的计算方法。1.（1）小组内说说已知的条件和所求的问题。

（2）理解“森林面积”指“乔木林面积和灌木林的面积和”，列式为：