五年级下册《 因数和倍数》优质课教案下载

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3．情感、态度与价值观：理解因数和倍数的意义能及两者之间相互依存的关系。

教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。

教学难点：理解因数与倍数的意义以及它们之间相互依存的关系。

教学准备：将例题与相关习题制作成课件。

教学过程：

一．新课导入（故事导入，激发兴趣）：

1．由幼儿园爸爸接送孩子的故事引出孩子与爸爸之间的关系，从而探索数学上有没有这样的关系。

2.揭示课题：因数和倍数。

3.学生预习。

二．探究新知：

1.因数和倍数的概念。（课件出示下列算式）

12÷2=6 8÷5=1······3 30÷6 =5

7÷3=2······1 21÷21=1 18÷7 =2······4

20÷2=10 26÷8=3······2 64÷8 =8

(1)观察。

引导：屏幕上的算式，你发现了什么？（1.都是除法算式；2.被除数和除数都是整数）

(2)分类。

引导：你能把上面的除法算式分类吗？

学生分类后，教师组织学生交流，引导学生根据是否整除分为以下两类：

第一类 ：12÷2=6 30÷6 =5 21÷21=1

20÷2=10 64÷8 =8

第二类 ：8÷5=1······3 7÷3=2······1

18÷7 =2······4 26÷8=3······2

（3）追问：你分类的依据是什么？

（4）引入概念。咱们今天把目光聚焦到第一类上。